Галайко Ольги Валеріївни

Завдання:  визначити  конфігурацію комп’ютера під потребу комп’ю­терної гри з такими системними вимогами:

30 Гб вільного місця на жорсткому диску;  8 Гб оперативної пам’яті;  процесор і7 4790 3.6 ГГц або AMD FX-9 590 4.7 ГГц.

Обладнання: комп’ютер зі встановленими браузером і текстовим процесором, під’єднаний до мережі Інтернет.

Читати далі...

Завдання:

1. Подайте текст «Любіть Україну, як сонце, любіть!» у вигляді коду, з використанням кодування Unicode (1 бал)

2. Обсяг книги 562 сторінки. На 1 сторінці 64 рядки по 45 символів.Знайти обсяг даних у книзі? (1 бал)

Читати далі...

Цілі:

• навчальна: оволодіти практичними навичками визначення довжини двійкового коду повідомлень, навчитися користуватися кодовими таблицями й виконувати розрахунки, пов'язані з одиницями довжини двійкового коду; розвивати вміння використовувати отримані знання в різних ситуаціях під час роботи за комп'ютером.
• розвивальна: розвивати логічне мислення;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: Комбінований.

Читати далі...

Цілі:

• навчальна: поглибити розуміння понять: програмне забезпечення, про­грама; формувати розуміння невід’ємного поєднання апаратної і програмної складових у сучасному комп’ютері, необхідності до­тримуватися вимог ліцензії під час використання програмного забезпечення; вчити форматувати носії даних, інсталювати програмне забезпечення;

• розвивальна: розвивати логічне мислення;

• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Читати далі...

Цілі:

• навчальна: ознайомити учнів з поняттям архівування, з можливостями та характеристиками програм-архіваторів,  навчитись виконувати прості операції над архівами

• розвивальна: розвивати логічне мислення;

• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: Комбінований.

Читати далі...

Цілі:

• навчальна: формувати вміння добирати комплектуючі для комп’ютера;  формувати навички пошуку інформації в Інтернеті;
• розвивальна: розвивати логічне мислення;
• виховна: виховувати інформаційну культуру, дбайливе ставлення до комп’ютерної техніки.

Тип уроку: Комбінований.

Читати далі...